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嶽陽市委編辦三舉措助力教育事業發展

湖南省機構編制網  時間:2019-03-19

為妥善解決基礎教育領域教師缺額問題,促進嶽陽市教育事業均衡發展,嶽陽市委編辦按照“總量控制、盤活存量、動态調整、有增有減”原則,統籌考慮教育發展需要和編制總量控制要求,采取三條舉措服務教育優先發展戰略。

一是摸清基礎數據。嶽陽市委編辦組織市直27所中小學填報《教師編制調查統計表》、《編外聘用人員情況統計表》等表格,全面摸清市直中小學校的學生數、教學班數、教職工編制數及實有人數學科教師緊缺數等基礎數據,及時掌握了第一手資料。在此基礎上,該辦加強同市教育局的溝通銜接,了解各所學校近年發展的變化趨勢,結合教育部門的新政策和新标準,對行業發展情況進行預測評估,切實做到底子清、情況明。

二是開展實地調研。該辦選取市直具有代表性的中小學校開展實地調研,共調研中小學校和幼兒園9家,組織開展座談會12次,并與40多名一線教師開展座談。通過調研對各所學校的辦學規模、師資結構、教職工配備等作現場核實,同時重點了解各所學校的辦學特色和發展走勢,對化解大班額師資力量緊缺、教師隊伍結構不合理、教師隊伍老齡化等問題作了深入研究,為破解教育領域民生熱點問題作了較為充分的準備。

三是保障事業發展。針對基礎教育領域結構性缺編現狀,該辦綜合采取内部挖潛和動态管理的辦法,着力提高編制資源使用效益,積極促進教育事業健康發展。一方面,鼓勵教育部門采取支教、援教、走教等方式,臨時性調劑部分學校的富餘學科教師到其他學校任教,充分挖掘教育系統的内部潛力,着力消化結構性超編問題;另一方面,統籌考慮各所學校的班級數、教師年齡、病休人數等情況,科學測算和核定教職工編制數,優先滿足中小學補充教師的用編需求,解決部分學校師資緊缺的燃眉之急,有效保障了重點民生急需。(嶽陽市委編辦供稿)